Μετά την εγκεφαλική αιμορραγία: Εκπαίδευση αποκατάστασης

Jun 02, 2021

1. Μασάζ και παθητική άσκηση:

Για ασθενείς με πρώιμο κρεβάτι, τα μέλη της οικογένειάς τους θα κάνουν μασάζ στα παράλυτα άκρα τους για να αποτρέψουν την ατροφία των μυών και να κάνουν παθητικές ασκήσεις όπως κάμψη και επέκταση των γόνατων, των αγκώνων και των δακτύλων για να αποφευχθεί η δυσκαμψία των αρθρώσεων.

2. Ευελιξία και συντονισμός:

Η άσκηση των άνω άκρων είναι κυρίως για την εκπαίδευση της ευελιξίας και του συντονισμού των δύο χεριών, όπως χτένισμα μαλλιών, ντύσιμο, ξεκούμπωτο, πλύσιμο προσώπου κ.λπ. και συμμετοχή σε δραστηριότητες όπως παίζοντας πινγκ-πονγκ και παίζοντας μπάλα, σταδιακά φτάνοντας στο βαθμός στον οποίο μπορείτε να φροντίσετε τον εαυτό σας στην καθημερινή ζωή. Όσο για τις ασκήσεις κάτω άκρων, ο ασθενής μπορεί να καθίσει σε ένα σκαμνί και να κυλήσει μπρος-πίσω στον σωλήνα μπαμπού.

3. Άσκηση δύναμης:

Ο ασθενής κάθεται σε ένα σκαμνί και κάνει δραστηριότητες όπως ανελκυστήρες ποδιών, προεκτάσεις γονάτων, στέκεται με στηρίγματα, μετακινεί το σώμα προς την αριστερή και τη δεξιά πλευρά, οκλαδόν και ούτω καθεξής. Θα μπορούσε επίσης να πατήσει επί τόπου, να σηκώσει και τα δύο πόδια με τη σειρά του, να κρατήσει την άκρη του τραπεζιού για να μετακινήσει το σώμα προς την αριστερή και τη δεξιά πλευρά και να περπατήσει προς τα εμπρός με το ένα χέρι στηριγμένο και το άλλο κρατώντας πατερίτσες. Κατά την άσκηση, το προσβεβλημένο άκρο πρέπει σκόπιμα να φέρει βάρος, αλλά θα πρέπει να σημειωθεί ότι το ποσό της δραστηριότητας πρέπει να αυξηθεί σταδιακά και ο χρόνος πρέπει να κυριαρχεί.

Ταυτόχρονα, ο ασθενής μπορούσε να σηκωθεί προς τα εμπρός, να σηκωθεί αργά και να σηκώσει το άνω άκρο της προσβεβλημένης πλευράς. Όταν ο ασθενής ξαπλώνει στο κρεβάτι, μπορεί να λυγίσει ενεργά τα χέρια του, να τεντώσει τους καρπούς και να ενώσει τα δάχτυλά του, να απλώσει τα δάχτυλά του και να πιάσει μπάλες πινγκ-πονγκ και μικρές σιδερένιες μπάλες. Αφού μπόρεσε να περπατήσει μόνος του, ο ασθενής μπορούσε να σηκώσει τα πόδια του όταν περπατά, να κάνει βάδισμα και να σταματήσει σταδιακά το κατώφλι, να περπατήσει στην πλαγιά, να ανέβει και να κατεβεί τις σκάλες και να κάνει άλλες ασκήσεις και να αυξήσει σταδιακά το απόσταση δραστηριότητας.

4. Καθημερινή κατάρτιση δεξιοτήτων ζωής

Όπως η ικανότητα να τρώτε και να πίνετε ανεξάρτητα, να φοράτε και να βγάζετε ρούχα από τον εαυτό σας, αυτοδυναμία στην απέκκριση και ούρηση, να κάνετε μπάνιο, να κάνετε οικιακές εργασίες κ.λπ. Εκτός από την αθλητική αποκατάσταση, πρέπει να δοθεί προσοχή στον υπολογισμό, τη σύνθεση , συλλογιστική, γνώση, ψυχολογία, επαγγελματική και κοινωνική αποκατάσταση. Η εκπαίδευση της γλωσσικής λειτουργίας θα πρέπει να ασκείται υπομονετικά και σχολαστικά από λέξη προς λέξη. Κατά την άσκηση, ο ασθενής πρέπει να επικεντρωθεί, να διατηρήσει τη συναισθηματική σταθερότητα και να μιλήσει αργά. Ξεκινήστε με απλές λέξεις και πρακτική λεξιλογίου. Η ενθάρρυνση των ασθενών να μιλούν τολμηρά με άλλους είναι επίσης ένας τρόπος γλωσσικής άσκησης.